Análise do Comportamento Aplicada
Abordagem baseada em evidências que utiliza princípios da ciência do comportamento para desenvolver habilidades, favorecer a autonomia e ampliar a aprendizagem e a comunicação. Pode ser utilizada especialmente no acompanhamento de pessoas com transtornos do neurodesenvolvimento.

Modelo Denver de Intervenção Precoce

Abordagem voltada principalmente para crianças pequenas, com foco no desenvolvimento da comunicação, interação social, cognição, autonomia e habilidades adaptativas, utilizando atividades lúdicas e motivadoras.

Atua na prevenção, avaliação e intervenção de alterações relacionadas à comunicação, linguagem, fala, voz, motricidade orofacial e deglutição, contribuindo para uma comunicação mais funcional e para a qualidade de vida.

Oferece acompanhamento psicológico individualizado, trabalhando aspectos emocionais, comportamentais, sociais e relacionais. Busca auxiliar o paciente no desenvolvimento de estratégias para lidar com desafios e promover maior bem-estar.

Avalia e acompanha funções cognitivas como atenção, memória, linguagem, raciocínio e funções executivas. Contribui para compreender o perfil de funcionamento de cada paciente e orientar estratégias de intervenção.

Promove uma alimentação adequada às necessidades individuais, considerando aspectos nutricionais, comportamentais e de rotina. O acompanhamento pode contribuir para a construção de hábitos alimentares mais saudáveis e sustentáveis.

Atua na avaliação e no desenvolvimento das habilidades motoras, equilíbrio, coordenação, força e mobilidade. O objetivo é favorecer a funcionalidade, a independência e a participação nas atividades do dia a dia.

Integra aspectos motores, cognitivos, emocionais e sociais por meio do movimento e de experiências corporais. Contribui para o desenvolvimento da coordenação, percepção corporal, organização espacial e temporal e interação com o ambiente.

Utiliza a música e seus elementos — como ritmo, melodia e sons — de forma terapêutica, auxiliando no desenvolvimento da comunicação, expressão, interação social, atenção e habilidades emocionais e cognitivas.